American Council on Education ได้ตกลงที่จะทบทวนหลักสูตรออนไลน์ฟรีจำนวนหนึ่งที่เปิดสอนโดยมหาวิทยาลัยชั้นนำ และอาจแนะนำให้วิทยาลัยอื่น ๆ ให้เครดิตสำหรับพวกเขา เขียนโดย Jeffrey R Young สำหรับThe Chronicle of Higher Educationการย้ายนี้อาจนำไปสู่โลกที่นักศึกษาจำนวนมากจบการศึกษาจากวิทยาลัยแบบดั้งเดิมได้เร็วขึ้นด้วยการเรียนหลักสูตรด้วยตนเองที่ด้านข้าง สอนฟรีโดยอาจารย์จาก Stanford University, University of Michigan ที่ Ann Arbor
และวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงอื่นๆ ในสิ่งที่ผู้นำอธิบายว่าเป็นโครงการนำร่อง
กลุ่มจะพิจารณาหลักสูตรออนไลน์แบบเปิดขนาดใหญ่ห้าถึง 10 หลักสูตรหรือ MOOC ที่เปิดสอนผ่าน Coursera เพื่อให้สามารถรวมไว้ในบริการแนะนำเครดิตวิทยาลัยของสภาได้
การเปรียบเทียบเดียวกันในช่วงปี 2550-2555 บ่งชี้ว่าการลดลงเพียง 67 ประเทศ ประเทศที่มีชื่อเสียงที่มีอัตราการลงทะเบียนลดลง ได้แก่ ญี่ปุ่น ไต้หวัน ไทย และอินโดนีเซีย นี่หมายความว่าภูมิทัศน์การศึกษาระดับอุดมศึกษาของสหรัฐฯ มีขนาดใหญ่ขึ้นแต่มีความเป็นสากลน้อยลงอย่างมีประสิทธิภาพ
ปัญหาข้างหน้า: สิ่งที่ถูกฝังอยู่ในข้อมูล
นักวิจารณ์หลายคนได้เน้นย้ำถึงความน่าดึงดูดใจของรูปแบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสหรัฐฯ อย่างถูกต้อง ซึ่งเป็นตัวขับเคลื่อนหลักของการลงทะเบียนระหว่างประเทศที่เพิ่มขึ้น
ในเวลาเดียวกัน เมื่อพิจารณาข้อมูลการลงทะเบียนอย่างละเอียดถี่ถ้วนแล้ว เผยให้เห็นพลวัตที่น่ากังวลสามประการที่เริ่มท้าทายรากฐานของความน่าดึงดูดใจนี้ นั่นคือคุณภาพการศึกษาโดยธรรมชาติของสถาบันอุดมศึกษาในสหรัฐฯ จำนวนมาก
อย่างแรก อย่างที่กล่าวไปแล้ว สหรัฐฯ ได้พัฒนาการพึ่งพาจีนที่ไม่ดีต่อสุขภาพ ประการที่สอง การเติบโตของการลงทะเบียนเมื่อเร็วๆ นี้ส่วนใหญ่มาจากนักเรียนที่มีทักษะภาษาอังกฤษต่ำและมักมีเพียงเล็กน้อยและมีผลการเรียนต่ำ ประการที่สาม การทดสอบและการฉ้อโกงในชั้นเรียน ตลอดจนนักเรียนที่ขาดความสามารถในการบูรณาการทางสังคมได้กลายเป็นคู่หูที่โชคร้ายของจำนวนการลงทะเบียนที่เพิ่มขึ้น
จำเป็นต้องเน้นว่าสหรัฐฯ ยังคงเป็นจุดหมายปลายทางสำหรับนักศึกษาต่างชาติ
ที่มีความสามารถหลายหมื่นคนในแต่ละปี ทว่าสระว่ายน้ำนี้เริ่มแห้งและการเติบโตก็เริ่มเกิดขึ้นในสระว่ายน้ำของนักเรียนซึ่งค่อนข้างแตกต่างจากที่กล่าวไว้ข้างต้น
การ พึ่งพาจีน
สหรัฐฯ เป็นผู้รับนักเรียนจีนรายใหญ่มาเป็นเวลานาน นักเรียนเหล่านี้หลายคนเป็นผู้รับทุนระดับบัณฑิตศึกษา ในช่วงหลายสิบปีที่ผ่านมา ผู้คนหลายหมื่นอาศัยอยู่ในสหรัฐอเมริกาหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทและปริญญาเอกเพื่อทำงานในตำแหน่งวิทยาศาสตร์และการวิจัย
นับตั้งแต่ปี 2550 เป็นต้นมา การเปลี่ยนแปลงนี้ได้ถูกแทนที่ด้วยการเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วของนักศึกษาชาวจีนระดับปริญญาตรีที่จ่ายเงินเองเป็นส่วนใหญ่ การลงทะเบียนของพวกเขาเพิ่มขึ้นจาก 9,988 ในปี 2550 เป็น 74,516 ในปี 2555 (+646.1%) การลงทะเบียนบัณฑิตเพิ่มขึ้นเช่นกันจาก 47,968 เป็น 88,429 (+84.3%)
แนะนำ : ดูดวงไพ่ยิปซี | รีวิวที่พัก | รีวิวคาเฟ่ | วิธีลดน้ำหนัก | รีวิวอนิเมะ ญี่ปุ่น
